Lire des histoires aux enfants

Mots-clés : Cuisine et dependances

Jeudi 27 novembre, effervescence à la médiathèque.
Deux groupes en formation se croisent : découverte de l'intranet pour nos collègues de la communauté de communes et Lire des histoires aux enfants pour les ATSEM, les animatrices jeunes enfants (crèches, multi accueil).
Internet et les livres au coeur de la médiathèque, c'est bien là notre travail au quotidien.

On a ainsi passé notre journée à partager nos connaissances en littérature pour la jeunesse : présentations de collections, d'albums divers, on a échangé sur nos expériences de lectures : ce qui marche, les "valeurs sûres" qui font craquer petits et grands à tous les coups. On a défini le préalable à la lecture d'histoires, les conditions idéales à mettre en oeuvre pour capter l'auditoire : connaître parfaitement l'histoire qui sera lue, l'aimer, bien installer son auditoire, ne pas hésiter à laisser participer les enfants, s'autoriser une liberté par rapport aux textes....
L'occasion aussi de présenter les pré-livres de Bruno Munari, de les manipuler. L'occasion aussi de découvrir des livres d'artistes, précieusement conservés à la médiathèque Simone de Beauvoir, d'admirer notamment les livres de Komagata, magie de nature et de papiers découpés.
Les questions furent nombreuses : peut-on changer les mots, faut-il montrer toutes les images, à quel moment montrer les images, connaître le texte par coeur, lire à plusieurs, et la participation des enfants ?????????????
Pour tenter de répondre à toutes ces interrogations, on est passé à la pratique : chacun a accepté de se prêter au jeu de la mise en situation, chacun a éprouvé beaucoup de plaisir à lire aux autres des histoires, chacun a apprécié le retour des autres stagiaires pour avancer, progresser dans sa façon de lire.
Tout le monde est reparti avec des projets de lecture, une vraie envie de poursuivre dans la lecture d'histoires, la conviction qu'on a tous notre rôle à jouer pour communiquer le plaisir de lire aux enfants.

odile